Kompetensi Guru

Selepas mengikuti mesyuarat Pra-rintis penilaian kompetensi Bil 1 KPM pada 23-26 Mei, semakin banyak isu yang di timbulkan oleh para peserta, mereka mengatakan tidak bolehkah kaedah yang digunakan itu memudahkan guru? Ini kerana penilaian yang diadakan adalah untuk memudahkan guru bukan sebaliknya? Saya berasa hairan kerana apa yang dinilai adalah berdasarkan apa yang memang menjadi antara tanggungjawab dan masih berkaitan dengan dunia guru dan pendidikan negara? Namun rata2 guru masih tidak berpuas hati kerana antara kriteria yang dinilai adalah P & P (paling utama) tugas2 pentadbiran/khas, sahsiah, penglibatan kurikulum dan kokurikulum, juga aspek pengetahuan guru terutama dasar2 dan pekeliling pendidikan.
Namun terdapat suara2 yang tidak berpuas hati apabila aspek kognitif & pengetahuan dijadikan sebagi suatu daripada kriteria yang agak penting, ini kerana mereka mengatakan PTK sebelum ini agak menyusahkan kerana guru perlu mengulangkaji semula.
Saya berasa sangat hairan kerana bukankah seorang guru juga perlu sentiasa meningkatkan kemahiran dan ilmu tidak kira dalam bidang yang diajarinya mahupun ilmu2 yang berkaitan dengan dunia pendidikan? Bukankah selama ini guru itu juga belajar sebelu menjadi seorang tenaga pengajar?
Saya berharap kekeliruan dan rasa tidak puas hati ini bakal terungkai jua kerana bermula pada 05 -07 Oktober iaitu esok Bengkel Kerja Jurulatih Utama Rintis Penilaian Kompetensi (PROSPEK) akan bermula. Tidak sabar lagi menunggu apa pula ketidak puasan hati yang ingin diluahkan selepas melalui 2 fasa yang lepas.

hai cgu...
saya ada sedikir ulasan ttg ini... bgmanapun, harap ulasan sya tdk 'lari' dr maksud sebenar post cgu di atas...

Namun rata2 guru masih tidak berpuas hati kerana antara kriteria yang
dinilai adalah P & P (paling utama) tugas2 pentadbiran/khas,
sahsiah, penglibatan kurikulum dan kokurikulum, juga aspek pengetahuan
guru terutama dasar2 dan pekeliling pendidikan.

mmg terasa lucu juga jika ada guru yg merungut atas penilaian bidang2 di atas... sb jika bukan perkara di atas yg dinilai, apa lg...? adakah perkara lain yg lebih penting?

mereka mengatakan PTK sebelum ini agak menyusahkan kerana guru perlu mengulangkaji semula.

ini sya setuju... ptk sebelum ini mmg dari awal tdk sesuai digunakan utk penilaian guru... sb ia tdk mencerminkan siapa sebenarnya guru tersebut atau kecekapannya... kalau malas sekalipun kerja2 di sekolah, tp rajin membaca buku2 ptk, maka mudah utk lulus & mendpt anjakan gaji... yg rajin di sekolah pula tp gagal ptk sb tdk terbaca buku, maka tdklah dpt kenaikan gaji anjakan...

Saya berasa sangat hairan kerana bukankah seorang guru juga perlu
sentiasa meningkatkan kemahiran dan ilmu tidak kira dalam bidang yang
diajarinya mahupun ilmu2 yang berkaitan dengan dunia pendidikan?
Bukankah selama ini guru itu juga belajar sebelu menjadi seorang tenaga
pengajar?

tdk menghairankan tu cgu... ramai guru mmg sekadar bergantung kpd pengetahuan sedia ada yg mereka dpt... spt pengetahuan ketika bersekolah di sekolah menengah, atau ketika berkursus menjadi guru, atau ketika bercerita2 kosong dgn kawan2... kalau membaca surt2kbrpun, perkara2 yg 'menyeronokkan' shj yg dibaca spt politik, rogol, bolasepak, cerita artis, gossip... apatah lg dgn adanya fb skrng, mmg fb memanjang... bukan semua tp ramai yg begitu... tugas guru adalah mengajar, jd sepatutnya guru kena 'belajar' supaya dpt mengajar murid dgn berkesan... dulu, guru dikatakan sbg sumber rujukan yg 'bergerak'... skrng tdk tau masih bolehkah dikatakan begitu...sorry jika ada yg terseinggung...